Comment classer les aphasies et localiser le langage : apport de la neuropsychologie clinique

On pourrait reprocher au titre même de notre propos de considérer comme acquis que la classification de troubles cliniques et leur localisation lésionnelle permettent ipso facto d’inférer la localisation de la fonction dont le trouble exprime l’altération. Sans nous prononcer sur la validité théorique d’une telle démarche, dont il est évident qu’elle prête à controverse, il est non moins vrai qu’historiquement cette démarche a accompagné l’histoire de la neurologie en général et des aphasies en particulier.