Que sont nos enfants devenus ?
Que deviennent, à l'âge adulte, les enfants suivis petits en pédopsychiatrie, non pas ceux qui le sont parce qu'ils rencontrent de menus problèmes, mais ceux qui ne conviennent pas à l'école, ou à qui l'école ne convient pas, ceux qui ont des problèmes importants qui nécessitent des suivis parfois longs, pendant des années, en CAMSP, HDJ, CATTP, SESSAD, IME ou ITEP. Que deviennent-ils à l'âge adulte, dans ce moment de vérité où ils doivent aller vers le travail avec d'autres adultes et où ils ne bénéficient plus de la tolérance et de la bienveillance (toutes deux relatives) que l'on accorde aux enfants ?
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