Innovation en formation infirmière et IPA : soutenir l’engagement étudiant

L’innovation pédagogique est aujourd’hui fréquemment mobilisée dans les discours sur l’enseignement supérieur. Pourtant, son sens reste parfois imprécis. Elle peut être confondue avec la nouveauté, avec l’usage du numérique ou avec une simple variation méthodologique. Or, dans l’enseignement supérieur, l’innovation pédagogique devrait d’abord être comprise comme une action intentionnelle, située dans un contexte, visant à améliorer les apprentissages…